Lieber Martin, als Verantwortlicher für eine mittelgroße Schule in privater Trägerschaft bin ich entsetzt über diesen Beitrag. Zum einen, dass es in den staatlichen Schulen wohl immer noch so hakt, vor allem aber über die Art der Darstellung. Spätesten beim Satz "Stellt sich doch die Frage, wer ein Interesse daran hat, dass die Corona-Pandemie niemals endet?" stellen sich mir die Nackenhaare auf, weil das Verschwörungstheorie-Denken beflügelt. Ganz zu schweigen von fehlerhaften Fakten in dem Text. Wie leicht ist es, sich über etwas zu erheben, dass man selbst nicht zu verantworten hat, aber gerne selbst nutzt (das staatliche Schulsystem).
Lieber Clemens, vielen Dank für deine kritischen Kommentare. Schon im ersten Semester "Marketing" lernt man, wie "einfach" man mit Angst Geld verdienen kann. Auch im Zuge der DSGVO (Mai 2019) musste ich beobachten wie sehr viele Firmen und Anwälte die Verunsicherung ausnutzen, um Geld zu machen. Ich mache niemandem einen Vorwurf: Geld regiert die Welt. Aber zum Glück kann jeder selbst denken. Wir alle bräuchten nur mehr Zeit dafür;-) Zeit ist Geld und schon dreht sich das Hamsterrad ...
Ich will mich ganz bestimmt über nichts erheben und ich versuche mit meinem Wissen, meiner Zeit und meinen finanziellen Mitteln unserer Schule und den Lehrern dort zu helfen. Mit der Website der Schule klappt das schon ganz gut.
Die unreflektierte und überstürzte Einführung der Digitalisierung an den Schulen, vordergründig begründet mit der Pandemie, halte ich für einen schweren Fehler. Gerade bei Grundschülern sollten analoge Fähigkeiten im Vordergrund stehen: Phantasie und Kreativität, Handarbeit und soziale Kompetenzen, Musik und Sport, ...
Ich werde morgen versuchen vorsichtiger zu formulieren und klarer zu argumentieren,
Lieber Martin, als Verantwortlicher für eine mittelgroße Schule in privater Trägerschaft bin ich entsetzt über diesen Beitrag. Zum einen, dass es in den staatlichen Schulen wohl immer noch so hakt, vor allem aber über die Art der Darstellung. Spätesten beim Satz "Stellt sich doch die Frage, wer ein Interesse daran hat, dass die Corona-Pandemie niemals endet?" stellen sich mir die Nackenhaare auf, weil das Verschwörungstheorie-Denken beflügelt. Ganz zu schweigen von fehlerhaften Fakten in dem Text. Wie leicht ist es, sich über etwas zu erheben, dass man selbst nicht zu verantworten hat, aber gerne selbst nutzt (das staatliche Schulsystem).
Sollen wir uns mal austauschen?
VG Clemens
Lieber Clemens, vielen Dank für deine kritischen Kommentare. Schon im ersten Semester "Marketing" lernt man, wie "einfach" man mit Angst Geld verdienen kann. Auch im Zuge der DSGVO (Mai 2019) musste ich beobachten wie sehr viele Firmen und Anwälte die Verunsicherung ausnutzen, um Geld zu machen. Ich mache niemandem einen Vorwurf: Geld regiert die Welt. Aber zum Glück kann jeder selbst denken. Wir alle bräuchten nur mehr Zeit dafür;-) Zeit ist Geld und schon dreht sich das Hamsterrad ...
Ich will mich ganz bestimmt über nichts erheben und ich versuche mit meinem Wissen, meiner Zeit und meinen finanziellen Mitteln unserer Schule und den Lehrern dort zu helfen. Mit der Website der Schule klappt das schon ganz gut.
Die unreflektierte und überstürzte Einführung der Digitalisierung an den Schulen, vordergründig begründet mit der Pandemie, halte ich für einen schweren Fehler. Gerade bei Grundschülern sollten analoge Fähigkeiten im Vordergrund stehen: Phantasie und Kreativität, Handarbeit und soziale Kompetenzen, Musik und Sport, ...
Ich werde morgen versuchen vorsichtiger zu formulieren und klarer zu argumentieren,
Paul